⚙️ Teknologiens betydning
Teknologimessen

Præsentation og Vurdering

Her finder I præsentationsskabelonen, roller i gruppen, tips til en god præsentation og vurderingskriterierne. Brug siden som forberedelse til messen.

Gruppefordeling

Her kan I se, hvilket emne hver gruppe skal arbejde med.

Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5
8a - Rensningsanlæg 8a - Vandværk 8a - Vandmølle 8a - Genbrugsplads 8a - Varmeværk
8b - Varmeværk 8b - Rensningsanlæg 8b - Vandværk 8b - Vandmølle 8b - Genbrugsplads
8c - Genbrugsplads 8c - Varmeværk 8c - Rensningsanlæg 8c - Vandværk 8c - Vandmølle
8d - Vandmølle 8d - Genbrugsplads 8d - Varmeværk 8d - Rensningsanlæg 8d - Vandværk
8e - Vandværk 8e - Vandmølle 8e - Genbrugsplads 8e - Varmeværk 8e - Rensningsanlæg

Præsentationsskabelon

Brug denne skabelon, udfyld de tomme felter med jeres eget emne og øv det, mens I peger på modellen.

📢 Jeres præsentation skal indeholde disse sætninger:

"Vores model viser navn på jeres anlæg."
"Først kommer input – det der starter i systemet ind. Det kan for eksempel være spildevand, grundvand, affald eller biomasse."
"Derefter sker der beskriv trinnene i den teknologiske proces."
"Teknologien hjælper med at hvad gør den – renser, sorterer, omdanner eller distribuerer."
"Til sidst kommer der output – det der forlader systemet ud."
"Det er vigtigt for mennesker, fordi beskriv sundhed, levevilkår og miljø."
"Hvis teknologien ikke fandtes, ville hvad ville konsekvenserne være."
Husk: I behøver ikke at lære skabelonen udenad. I kan have et lille snydeark med nøgleord. Det vigtige er, at I forstår det, I siger, og at I peger på modellen, mens I forklarer.

Hvad skal I forklare under præsentationen?

Alle disse punkter skal med. Fordel dem imellem jer i gruppen.

🏭 Om jeres anlæg

  • Hvad er jeres anlæg, og hvad bruges det til?
  • Hvad er det vigtigste formål med det?
  • Hvem bruger teknologien – borgere, industri, kommunen?

⚙️ Om processen

  • Hvad er input til systemet?
  • Hvad er trinnene i den teknologiske proces?
  • Hvilken teknologi bruges i hvert trin?
  • Hvad er output fra systemet?

❤️ Om betydningen

  • Hvad ville der ske, hvis teknologien ikke fandtes?
  • Hvad er sammenhængen med sundhed?
  • Hvad er sammenhængen med levevilkår?
  • Hvad er sammenhængen med miljø og bæredygtighed?

⚠️ Om udfordringer

  • Hvad er svaghederne eller ulemperne ved teknologien?
  • Er der noget, den ikke kan håndtere?
  • Hvad er de fremtidige udfordringer?

Tips til en god præsentation

Disse råd gælder for alle grupper, uanset emne.

Spørgsmål I kan forvente

Forbered jer på disse generelle spørgsmål – og de emne-specifikke spørgsmål på jeres emneside.

Hvad er det vigtigste trin i processen?
Hvad ville der ske, hvis teknologien ikke fandtes?
Hvordan hjælper teknologien menneskers sundhed?
Hvad er ulemperne eller problemerne ved teknologien?
Hvad koster det at drive et sådan anlæg?
Kan I forklare, hvad [fagord] betyder?
Hvad sker der med de ting, der kommer ud af systemet?
Hvad har teknologien med bæredygtighed at gøre?
Hvad overraskede jer, da I undersøgte emnet?
Hvad ville I gøre anderledes med modellen, hvis I havde mere tid?
Tip til spørgsmål: Hvis I ikke kender svaret på et spørgsmål, er det helt OK at sige "Det undersøgte vi faktisk ikke, men jeg tror det handler om..." eller "Det ved vi ikke med sikkerhed."

Krav til jeres færdige produkt

Tjek denne liste, inden I går til messen.

Sådan vurderes I

I bliver vurderet på disse tre niveauer. Læs dem igennem og sæt en ambition for jeres gruppe.

På vej

Begyndende

  • Modellen viser noget af emnet, men processen er ikke helt tydelig
  • Input, proces og output kan ikke tydeligt skelnes
  • Gruppen bruger få eller ingen fagbegreber
  • Præsentationen er ufuldstændig eller svær at følge
  • Ikke alle i gruppen deltager aktivt
  • Forbindelsen til sundhed og levevilkår mangler
Godt på vej

Tilfredsstillende

  • Modellen viser processen med input, proces og output
  • Gruppen bruger og forklarer flere fagbegreber
  • Præsentationen er forståelig og følger en struktur
  • De fleste i gruppen deltager aktivt
  • Sammenhængen med sundhed og levevilkår berøres
  • Modellen er gennemarbejdet
Sikkert

Stærkt

  • Modellen viser processen tydeligt og fagligt
  • Alle fagbegreber bruges korrekt og forklares
  • Gruppen forklarer teknologi, sundhed, levevilkår og bæredygtighed
  • Alle i gruppen deltager og viser faglig forståelse
  • Præsentationen er engagerende og let at forstå
  • Gruppen kan svare på spørgsmål og reflektere over udfordringer
Ambition: Målet er ikke at nå "sikkert" for enhver pris – målet er at forstå teknologien og dens betydning for mennesker. En gruppe, der kan forklare tingene med egne ord og stille gode spørgsmål, er altid stærkere end en gruppe med en flot model, de ikke kan forklare.

Når I besøger andre grupper

I er ikke bare tilskuere – I skal stille gode spørgsmål og lære af de andre.

👂 Lyt aktivt

  • Prøv at forstå processen, ikke bare høre den
  • Kig på modellen, mens de forklarer
  • Spørg, hvis noget er uklart
  • Skriv en ting ned, du lærte ved hvert bord

❓ Stil gode spørgsmål

  • "Hvad ville der ske, hvis teknologien ikke fandtes?"
  • "Hvad er den vigtigste del af processen?"
  • "Hvad var det sværeste at finde ud af?"
  • "Hvad er den største ulempe ved teknologien?"
  • "Hvad overraskede jer mest?"